jueves, 22 de noviembre de 2012

Reacciones





Reacciones.

REACCIONES DE OXIDACIÓN:
Combinación de oxigeno con otros elementos.
Ocurre cuando un átomo inestable pierde un electrón (los cede) esto permite que el átomo forme un compuesto nuevo con otro elemento (ganándolos).
Este es un ejemplo de oxidación:  Cu+² + 2 e -------- Cuº


PRODUCCIÓN DE ENERGÍA POR OXIDACIÓN DE COMBUSTIBLES PROVENIENTES DEL PETROLEO.
En las centrales  térmicas  se quema gas o gasoil para calentar el agua y obtener vapor a muy altas temperaturas. El vapor pasa a través de una turbina y, al hacerla girar genera electricidad. Las centrales de combustión de gas son más eficientes, pero tardan alrededor de 24 hs en llegar al régimen de rendimiento adecuado. Como el consumo diario de energía tiene horas “pico” en las que la red debe recibir más energía, y por otra parte tiene horas de poco consumo, las centrales de gas proveen la energía básica de consumo diario, pero no pueden abastecer las horas de alto consumo. Para ello se encienden las centrales de gasoil, que llegan a un régimen de rendimiento menor que las de gas, pero en pocas horas.
  Los combustibles derivados del petróleo ocupan el primer lugar entre los que se emplean para la industria, el transporte y la calefacción.

Las combustiones implican reacciones químicas con el oxigeno del aire a temperaturas muy elevadas. Las más comunes son las de los compuestos formados por el carbono e hidrógeno entre los que destacan al petróleo y el gas natural, que son algunas de las principales fuentes de energía que nuestra sociedad requiere.
En general la combinación del oxigeno con otros elementos que se le denominan oxidación. La oxidación puede ser un proceso lento,  pero si es rápido se le llama combustión (que es el caso). El fuego puede ser definido como una combustión rápido con desprendimiento de luz y calor. La combustión del petróleo libera en la combustión 8 700 cal/kg.
La combustión es un ejemplo de cambios energéticos en los procesos químicos, los diferentes combustibles producen los mismos productos durante la combustión (estos al tener básicamente la misma composición que química que permite que cuando se produzca una combustión, que en ese proceso pierde electrones la sustancia que se manifiesta con liberación de humo o “el olor de la combustión, liberando luz característico de la energía, siendo la combustión un agente reductor al combinarse con el aire para hacer la  combustión).
La cantidad de energía calorífica producida en este tipo de reacciones se llama calor de combustión. Las unidades empleadas pueden ser joule, kilo-joule, calorías o kilo-calorías (que son unidades energéticas).


REACCIONES QUÍMICAS QUE SE LLEVAN ACABO Y PRODUCTOS DE LA COMBUSTIÓN
La contaminación por petróleo se produce por su liberación accidental o intencionada en el  ambiente, provocando efectos adversos sobre el hombre o sobre el medio, directa o indirectamente.
La contaminación involucra todas las operaciones relacionadas con la explotación y transporte de hidrocarburos, que conducen inevitablemente al deterioro gradual del ambiente. Afecta en forma directa al suelo, agua, aire, y a la fauna y la flora.
Efectos sobre el suelo: las zonas ocupadas por pozos, baterías, playas de maniobra, piletas de purga, ductos y red caminera comprometen una gran superficie del terreno que resulta degradada.
Esto se debe al desmalezado y alisado del terreno y al desplazamiento y operación de equipos pesados. Por otro lado los derrames de petróleo y los desechos producen una alteración del sustrato original en que se implantan las especies vegetales dejando suelos inutilizables durante años.
Efectos sobre el agua: en las aguas superficiales el vertido de petróleo u otros desechos produce disminución del contenido de oxígeno, aportede sólidos y de sustancias orgánicas e inorgánicas.
En el caso de las aguas subterráneas, el mayor deterioro se manifiesta en un aumento de la salinidad, por contaminación de las napas con el agua de producción de petróleo de alto contenido salino.
Efectos sobre el aire: por lo general, conjuntamente con el petróleo producido se encuentra gas natural. La captación del gas está determinada por la relación gas/petróleo, si este valor es alto, el gas es captado y si es bajo, es venteado y/o quemado por medio de antorchas.
El gas natural está formado por hidrocarburos livianos y puede contener dióxido de carbono, monóxido de carbono y ácido sulfhídrico. Si el gas producido contiene estos gases,  se quema. Si el gas producido es dióxido de carbono, se lo ventea. Si bien existen reglamentaciones, el venteo y la quema de gases contaminan extensas zonas en la dirección de los vientos.
Efectos sobre la flora y la fauna: la fijación de las pasturas depende de la presencia de arbustos y matorrales, que son los más afectados por la contaminación con hidrocarburos. A su vez estos matorrales proveen refugio y alimento a la fauna adaptada a ese ambiente. Dentro de la fauna, las aves son las más afectadas, por contacto directo con los cuerpos de agua o vegetación contaminada, o por envenenamiento por ingestión. El efecto sobre las aves puede ser letal.
Si la zona de explotación es costera o mar adentro el derrame de hidrocarburos produce daños irreversibles sobre la fauna marina.
Efectos del transporte de petróleo: el transporte de hidrocarburos es el que ha producido los mayores accidentes con graves consecuencias ecológicas.


IMPUREZA DE LOS COMBUSTIBLES Y PRODUCTOS QUE SE FORMAN
Los vapores de la gasolina son peligrosos para la respiración. Los vapores de la gasolina empeoran el problema de ozono y son una fuente de contaminantes tóxicos como el benceno. Al llenar el tanque de gasolina en exceso, esto causa que la gasolina se derrame y que se evapore, contribuyendo así al problema de la contaminación del aire. 






REFERENCIAS

PAGINAS DE INTERNET:

http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Oxidacion.htm
Año:
Autor:
Titulo:

http://www.textoscientificos.com/energia/combustibles/petroleo
Año: 2006
Autor: Textos Cientificos.
Titulo: Petroleo. Origen y composición.

http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/ContamPetr.htm
Año: 20012
Autor: S. Greco
Titulo: Contaminación por la industria petrolera


http://www.epa.gov/donttopoff/indexspan.htm
Año: 2011
Autor: EPA
Titulo: ¡No sobrellene su tanque de gasolina!


LIBROS

Autor: Vicente Talanquer
Año:2008
Titulo: Química Ciencias
Editorial: Castillo
País: México
Paginas: 352
Paginas consultadas: 248-255
Edición: 2



Metales alcalinos

Metales alcalinos.

http://www.youtube.com/watch?v=lcVqu-DN6HQ

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Trabajo de investigación y diseño experimental

Trabajo de investigación.
¿Como afecta el calor a las sustancias orgánicas e inorgánicas?

¿Que es una sustancia orgánica?
Cualquier sustancia que contenga átomos de carbono en su composición  al igual que hidrógeno y oxigeno. Algunas son solubles en agua.
¿Que es una sustancia inorgánica?
Sustancia que carezca de átomos de carbono, hay algunas excepciones.

1. Investiga las siguientes sustancias: pan, azúcar  cloruro de sodio, polvo para hornear, papel, sulfato de cobre, ácido clorhídrico, agua.
a) ¿Qué les pasa a cada una de ellas cuando se calientan?
  • pan: se hace aguado ORGÁNICO
  • azúcar: se torna de color café y se deshace (se hace liquido a una temperatura muy elevada) ORGÁNICO
  • .
  • cloruro de sodio: comienza a carbonizarse (se hace de color café). Los cristales de la sal aumentan de tamaño. INORGÁNICO
  • polvo para hornear:libera dióxido de carbono, lo cual hace que las galletas, pan o para lo que lo uses se esponje. INORGÁNICO
  • papel: se hace cenizas. ORGÁNICO
  • sulfato de cobre: cambia de color, se vuelve blanco cuando era azul. INORGÁNICO
  • ácido clorhídrico: se hacen vapores de cloruro de hidrógeno INORGÁNICO
  • agua: su estado cambia de liquido a vapor. INORGÁNICO
Experimento
Objetivo:
Con base sobre el conocimiento de la diferencia entre sustancia orgánica e inorgánica  establecer que tipo de sustancia es.

Lo que vamos a realizar para saber que tipo de sustancia es, vamos a poner en el fuego las sustancias.
Si al quemar lo se hace color negro, quiere decir que es orgánico  ya que hay presencia de carbono, de lo 
contrario es inorgánico.

  1. Colocar la sustancia en un plato, para que de esta forma no afecte tanto el color.
  2. Prenderle por debajo del plato fuego.
  3. Obtener una conclusión.
  4. repetir el procedimiento con todas las sustancias.
FUENTES
http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/5615768/Sustancias-Organicas.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Sustancias-Inorganicas/4533055.html
http://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Lectura/prepa4/Qui_NaCl.pdf

Reacción del oxigeno con metales y no metales


Practica 5
Reacción del oxigeno con metales y no metales.
Objetivo: ver propiedades del oxigeno en metales y no metales.
¿La oxidación es igual con los metales y los no metales?
La oxidación (oxigeno reacciona con un elemento), es una propiedad característica para diferenciar un metal y un no metal.

Con las sustancias que trabajamos fue con 
En un vaso de precipitado debíamos agaragar agua y después gotas de indicador universal



  2Mg  + H2O2  à  H2 Mg O

1.El primero fue un metal (Magnesio). Debíamos de ponerlo a calentar en el mechero.
Las cenizas que quedaran las dejamos en el vaso de precipitado, el calor que tomo fue entre azul y verde, quiere decir que esta entre la acides y las basicidad.








2.El oxido de calcio (metal) no lo calentabas solo lo agregabas a un vaso que ya tenia indicador universal y  tomo un color azul que es una base.








S  O2  +  H2O  à  H2  SO3

3.El azufre (no metal) lo pusimos en una cucharilla de combustión  la dejamos calentando un rato y se comenzó a hacer como liquida  entonces en un vaso que ya tenia el indicador universal, con la cucharilla lo dejamos ahí al ras del agua, que no la tocara y después lo cubrimos con un papel para que no se saliera el gas que desprendía y así ver cual seria el color que tomaría. 
Debió de haber tomado un color rojo (l color mas fuerte de los ácidos), pero lo realizamos varias veces y no salio.

4.El potasio (metal) al calentarlo salio una gran chispa de luz muy blanca, al agregar las cenizas al vaso, se hizo morado(base)









5. El sodio (metal) quedo con un color mas oscuro que el del potasio (base)






6. El aluminio (metal) También lo calentamos, pero este no desprendió cenizas así que todo el cuadro que nos dieron para calentar lo introducimos una ves caliente al vaso y dio como color un verde claro que es una base.





7.Por ultimo fue el zinc (metal) lo calentamos y como resultado después de agregarlo al vaso con indicador universal salio un color verde agua que es una base

lunes, 22 de octubre de 2012

Ley de la conservación de la materia


Practica 4
Ley de la conservación de la materia.
"La materia no se crea ni se destruye, solo se trasforma" -Antonie Laurent de Lavoisier.
Ley de las proporciones constantes
Esta ley quiere decir que no importa si se combinan ciertos elementos, siempre debe de ser igual el porcentaje de cada uno de los elementos 
                                                               e
·         2H2o  à  2H2 +O2
(Descomposición)
2H2O: su peso fue de 2.7 gramos
2H2: 1.50 gramos
O2: 1.2 gramos
                                                                      
·        2H2 + O2 à 2H2 O +  + LUZ
(Síntesis)
2H2: 1.5 gramos
O2: 1.2 gramos
2H2 O: 2.7 gramos



·        Pb(NO3)2 + 2KI à PbI2 + 2KN
MT Reactivos    =    MT Producto
Pb(NO3)2: 7.0 gramos
2KI: 3.3 gramos
PbI2: 10.3 gramos
·        1 tubo de ensaye + 1 tubo de ensaye con yoduro
Tubo de ensaye con yoduro: 56.9 gramos

domingo, 21 de octubre de 2012

Síntesis del agua

Practica 3
Síntesis del agua
Este experimento es un sistema de recolección de gases.
Lo primero que teníamos que hacer era llenar un recipiente grande con agua para asi quitarle todo el aire que tenia la botella, semergiamos la botella en ese recipiente hasta que se llenara con el agua.
Una ves que ya estaba llena de agua la botella le introducíamos la manguera que estaba conectada con el tubo de ensayo, que tenia dióxido de magnesio y cloruro de sodio, a ese tubo lo poníamos a calentar


 para que poco a poco fuera saliendo el aire de la botella.

Después de que la botella haya perdido 1/3, lo poníamos boca abajo para que el oxigeno no se saliera, esta es la formación del oxigeno.

Para la formación del Hidrógeno igual llenas el recipiente con agua, la manguera, la botella, pero el tubo de ensayo debe de tener zinc y lo tapas con un tapón. Igual introduces ácido clorhídrico, esto ayuda a iniciar la reacción con el zinc. Ponerlo a calentar.

 Ponerla boca abajo para que no se salga el gas y habrá de el 2/3 partes